孤独谱系障碍（autism spectrum disorder,ASD）是一种终身性疾病。先前的研究多集中在儿童ASD方面,对于成人ASD的研究不多,这使得ASD儿童长大成人后的需求与社会提供的服务难以有效衔接。希望通过对成人ASD的流行病学、主要特征、社会需求和结局等关键问题的探讨,能够有助于成人ASD患者获得干预和康复。

阿斯伯格综合征（Asperger syndrome,AS）是一种以社会交往异常、局限且异常的兴趣行为模式为主要特征的神经系统发育障碍性疾病。家庭在学龄期AS儿童行为规范、学习习惯、社交技能的发展中起着重要作用。不过,大多数心理咨询师或心理治疗师对患儿的特点以及家长应如何帮助患儿不够了解,致使心理咨询或心理治疗存在困难。通过详尽分享作者二十余年对学龄期AS患儿家庭的治疗经验,供同道参考,以共勉。

目的：根据心理社会发展阶段理论和社会生态系统理论,从人格发展的视角探索青少年心理社会发展与生活满意感的关系。
方法：采用间隔一年的追踪设计,分析了526名初中生（女生占比55.5%,男生占比44.5%）的心理社会发展和生活满意感的交叉滞后关系。
结果：在青少年早期,个体的心理社会发展程度和生活满意感水平随着年龄增长而降低。心理社会发展程度和生活满意感存在显著交叉滞后作用：2017年12月（第一次测评,T1）的心理社会发展正向预测2018年12月（第二次测评,T2）的生活满意感;T1的生活满意感可以预测T2的心理社会发展。
结论：青少年的心理社会发展程度和生活满意感均会随着时间下降,心理社会发展会影响其生活满意感,生活满意感也会影响心理社会发展。

目的：研究双相障碍抑郁发作（简称双相抑郁）患者决策风格与临床特征的相关性。
方法：采用病例对照研究,用墨尔本决策问卷（Melbourne Decision Making Questionnaire,MDMQ）评估决策风格,比较双相抑郁患者（n=30）与健康被试（n=30）MDMQ总分及因子分的差异,分析MDMQ各项评分与双相抑郁患者临床特征的相关性及MDMQ评分对双相抑郁患者与健康对照者的鉴别效能。
结果：双相抑郁组MDMQ总分以及过度警觉、拖延和推卸责任的因子分均高于健康对照组（p值分别<0.001、<0.05、<0.05、<0.05）;双相抑郁患者的MDMQ总分和因子分与汉密尔顿抑郁量表-24项（24-item Hamilton Depression Scale,HAMD-24）总分、汉密尔顿焦虑量表总分不相关;MDMQ总分和过度警觉因子分、推卸责任因子分与HAMD-24的认知障碍因子分正相关（依次为：r=0.437,p<0.05;r=0.470,p<0.05;r=0.421,p<0.05）;MDMQ拖延因子分还与HAMD-24的日夜变化因子分正相关（r=0.376,p<0.05）,与HAMD-24的睡眠障碍因子分负相关（r=-0.460,p<0.05）;受试者工作特征曲线分析显示最佳界值为5时,MDMQ拖延因子分对双相抑郁发作的曲线下面积为0.701。
结论：双相抑郁患者存在独特的决策风格,这可能是疾病的临床特质之一,并在疾病的诊断中发挥一定的作用。

目的：从认知行为治疗（cognitive behavioral therapy,CBT）在心理工作者中的知晓率、应用评价、培训现状等几个方面来调查当前CBT在临床心理中的运用现状。
方法：采用自编调查表对心理工作者的人口学信息、常见心理治疗方法和CBT运用情况进行调查和分析。
结果：（1）纳入202份有效问卷进行分析,常见心理治疗方法中心理工作者运用最多的是CBT（86.1%）。（2）97.0%的心理工作者了解CBT,96.5%的心理工作者对学习CBT有兴趣。（3）在了解CBT的心理工作者中,54.1%在工作中运用CBT的比例超过50%;65.3%认为CBT疗效较好;52.6%认为学习CBT时认知技术是最难掌握的;44.4%认为学习CBT时心理教育是最容易掌握的;59.7%认为患者接受CBT治疗时最难掌握的是认知技术;43.9%认为患者接受CBT治疗时最容易掌握的是行为技术;60.7%认为CBT中对患者疗效最好的是行为技术。（4）63.4%的心理工作者认为学习CBT的最大难点是没有系统培训的机会,仅25.7%的心理工作者接受过CBT相关的系统长程培训。
结论：以认知技术和行为技术为核心技术的CBT被我国心理工作者广泛使用,但心理工作者接受CBT系统培训的机会较少。

目的：调查新型冠状病毒肺炎疫情下,大学生的心理应激状态及其影响因素。
方法：2020年2月新型冠状病毒肺炎疫情爆发期间,采用应激感受量表（Perceived Stress Scale,PSS-10）、广泛性焦虑量表（Generalized Anxiety Disorder Scale,GAD-7）及自编影响因素问卷,向中国大学生群体发放网络问卷。
结果：共回收1 465份有效问卷,调查对象覆盖全国除澳门特别行政区及台湾地区以外各省市自治区,其中,29.4%为男生,70.6%为女生,平均年龄（标准差）为19.3（1.3）岁。结果发现,78.2%的大学生PSS-10得分超过临界分12分;23.2%的大学生GAD-7得分超过临界分5分。PSS-10得分无性别差异,女生GAD-7得分显著高于男生。每日运动时长不足、疫情信息了解程度低、感知新冠肺炎可治愈性低、感知传染风险高是大学生产生应激的危险因素;身体健康状况不佳、疫情信息关注时间长、感知可治愈性低、感知传染风险高是大学生产生焦虑的危险因素。
结论：新型冠状病毒肺炎疫情中需要关注大学生的应激水平,可尝试通过适当增加运动时长、提高对疫情了解程度等方法降低大学生应激水平。

进食障碍（eating disorders,ED）是致死率较高的精神障碍,会给患者的生理、心理造成严重损害。人际心理治疗（interpersonal psychotherapy,IPT）作为一种循证有效的心理疗法,通过改善与症状相关的人际问题来缓解症状,在ED的临床治疗中取得一定成效。通过回顾IPT应用于ED的研究成果,简要探讨了国内IPT应用于ED的前景和未来研究方向。

因国内鲜有研究从善恶意图理解视角探索如何遏制我国正面临着的人际信任衰落的现实危机,故首先介绍了国内外善恶意图理解的外显式与内敛式研究范式,其次对采用信任博弈范式探索影响人际信任的善恶心理等主观因素的研究进展进行了综述,最后对未来该领域的研究方向进行了展望,可采用行为与认知神经科学等技术,分别从不同人称视角并结合肢体语言或书面语言形式所表达的善恶意图来探索遏制人际信任危机的有效路径。

随着对中枢神经功能和神经病理学研究的不断深入,经颅直流电刺激（transcranial direct current stimulation,tDCS）再次成为研究热点。为了详细地了解tDCS对工作记忆（working memory,WM）的干预效果,在系统检索中外多个数据库的基础上,对tDCS在不同人群中的干预效果以及设置不同tDCS干预参数对干预效果的影响等内容予以综述。

心理咨询师的个人心理咨询/个人心理治疗（或称个人咨询,又译作个人体验）,是指心理咨询师以来访者身份接受心理咨询。通过对各国心理咨询行业规范与流派观点、个人咨询的实践情况、个人咨询的过程、评价与影响研究几方面的介绍,探讨个人咨询与督导、学历培养中的个人咨询两个议题,建议在中国个人咨询的本土化进程中,开展全面系统的调查,注重咨询过程分析,借鉴督导研究的经验,同时通过充分的研究与伦理考量将个人咨询纳入心理咨询师学历教育培养方案中。

简要介绍了著名统计学家朱君毅的生平、轶事,及其所著的民国版本旧书《教育测验与统计》的内容及意义。朱君毅将教育统计的概念引入中国,强调智力测验的重要性,提倡要根据学生智力水平因材施教。他对教育测验卓有贡献。