随着电子产品和网络服务的快速普及以及网络游戏的流行,近十年来,在全球范围内由游戏（特别是网络游戏）使用导致的健康问题逐渐引起了临床工作者、公共卫生专家、流行病学家、政策制定者的高度关注。自2014年以来,世界卫生组织（WHO）先后在日本、韩国、中国、土耳其、阿拉伯联合酋长国等地召开了一系列专家会议就该问题进行研讨。基于现有科学证据和上述会议中形成的专家共识,WHO将游戏障碍作为一种成瘾性精神障碍纳入ICD-11。尽管存在一些争议,主流观点还是高度肯定了游戏障碍纳入ICD-11的必要性,认为这一诊断将极大地推动针对该障碍的研究和防治工作。文章讨论了游戏障碍领域内存在的挑战和未来工作方向。

游戏障碍（gaming disorder）是一种有问题的游戏行为模式。ICD-11草案中提出游戏障碍这一新的诊断类别,为筛查及明确诊断这类疾病提供了可靠的诊断指南。通过积极开发筛查工具及验证游戏障碍诊断指南的信度,达到及早识别、准确诊断的目的 ,为后续进一步研究游戏障碍,并有效预防、干预奠定坚实的基础。

2021年8月3日,《经济参考报》发文称网络游戏是“精神鸦片”,严重影响未成年人的健康成长。国家新闻出版署于2021年8月也下发《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》。一时间,“网络游戏”再次被推向风口浪尖。如何正确看待网络游戏?如何鉴别正常游戏行为和游戏障碍?针对游戏障碍,如何进行早期预防和干预?这些都是大家关注的问题。文章将对上述问题给予解释,以增加大众对游戏障碍的认知,做到正确认知、有效预防、降低危害。

社会心理服务体系建设作为社会治理的重要组成部分之一,旨在通过提供心理服务有效引导社会心态,推进国家治理体系和治理能力现代化。基于对2011—2020年Web of Science（WOS）核心合集收录的社会治理背景下的全球社会心理服务领域的学术论文进行文献计量分析,从学科发展、学术产出、主要国家和研究主题分布等角度分析此领域研究现状及发展趋势。结果表明,近十年来全球社会心理服务领域研究呈现出如下特点：多学科交叉;科研产出规模不断扩大;美国、英国和巴西等国家发表的研究论文数量相对较多;研究热点主要聚焦于从心理学角度入手探索制定公共政策与完善社会治理体系,基于心理学和社会学交叉视角探索社会问题的解决,以及促进公共心理健康水平的提升。社会心理服务是推进国家治理现代化的必要组成部分之一,建议加强多学科交叉合作的研究和实践,重视从政策和环境角度开展多层面的研究,推动从精细化治理的视角开展研究和指导社会实践。

目的：探讨生命意义感与大学生幸福感的关系以及自我控制和学业倦怠在两者间的中介作用。
方法：2020年采用方便抽样法,选用人生意义感问卷（Chinese Meaning in Life Questionnaire,C-MLQ）、自我控制量表（Self-control Scale,SCS）、大学生学业倦怠量表（Learning Burnout of Undergraduates Scale,LBUS）及幸福感指数量表（Index of Well-Being,IW）对四川三所高校大学生进行问卷调查。
结果：共发放问卷732份,剔除无效问卷后,有效问卷为709份,有效率为96.85%。结果显示：（1）生命意义感、幸福感、自我控制任意两变量间均呈正相关（生命意义感、幸福感：r=0.516,p<0.001;生命意义感、自我控制：r=0.462,p<0.001;幸福感、自我控制：r=0.533,p<0.001）。而学业倦怠与生命意义感、自我控制、幸福感三变量均存在负相关（r值分别为-0.580、-0.763、-0.657,p值均小于0.001）。（2）生命意义感不仅可以直接影响幸福感,还可以通过自我控制和学业倦怠的链式中介作用对其产生影响。
结论：大学生的生命意义感能够直接或间接影响幸福感,这对提高大学生幸福感具有启示作用,可以引导大学生通过提高生命意义感、增强自我控制、减少学业倦怠来提升其幸福感。

目的：探讨偏执型人格障碍者的面孔情绪识别功能与健康人格者的异同以及偏执型人格障碍者是否在情绪识别功能上存在缺陷。
方法：在某高校男性大学生中选取15名在明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，MMPI）中偏执因子分高于60分,且由精神科医师诊断为偏执型人格障碍的个体作为偏执型人格障碍组（实验组），15名MMPI各项量表分在正常范围内的男性大学生作为健康对照组。通过情感强度识别任务了解两组对于6种面孔情绪的识别功能。比较两组的情绪识别功能差异。
结果：（1）面孔情绪识别任务中两组在总体正确率和分量表得分上差异无统计学意义；（2）实验组在对悲伤面孔进行评价时反应时间长于对照组；（3）实验组对愤怒、悲伤和高兴面孔的情感强度评分低于对照组；（4）对面孔进行某种类型的情绪强度评分时，除该类情绪外的其他情绪面孔为非靶向情绪面孔，实验组对非靶向情绪面孔的愤怒和厌恶强度评分高于对照组，对非靶向情绪面孔的惊讶和高兴强度评分低于对照组。
结论：偏执型人格障碍者无法准确识别愤怒、悲伤和高兴情绪的强度，并且有将非靶向情绪面孔识别为有较高的愤怒和厌恶情绪的倾向。

精神疾病受多种因素影响,与遗传变异和环境暴露均有关。关于遗传-环境相互作用的大多数研究集中于遗传变异与压力以及创伤性事件共同对心理健康的长期影响。越来越多的研究发现,遗传变异对于心理治疗的结局也有一定影响。通过讨论遗传变异对心理治疗的影响,以期帮助临床医生为患者选择最佳的治疗方案。

新型冠状病毒肺炎疫情已在全球范围对经济发展和人们健康状况造成了广泛而深远的影响。这种对人类健康的影响存在性别差异,在此期间女性面临了更高的心理健康风险。为了探讨女性群体在疫情期间凸显的心理健康问题,文章回顾了与疫情期间女性焦虑、抑郁、自杀和创伤后应激障碍等相关的研究,综述影响女性心理健康状况的社会经济、照护行为特征和人际关系三个方面的不利因素,即经济困难、承受照护压力和遭受亲密伴侣暴力。疫情下对女性的心理健康干预工作应着重于对这些信息的搜集和问题的解决。

应激指个体面临或觉察到环境变化对机体有威胁或挑战时做出的适应性和应对性反应的过程,包括此次新型冠状病毒肺炎疫情在内的各类重大灾害均可以被看作是重要的应激源。大量研究提示,成瘾行为与应激密不可分。流行病学研究发现,应激可增加成瘾相关行为的发生,重大灾害后,人们物质滥用及相关问题增加。应激与成瘾之间存在复杂的行为学和神经生物学机制,二者相互作用,相互促进。应激条件下及重大灾害后应当关注成瘾问题,注意进行成瘾行为的防治。

新型冠状病毒肺炎疫情爆发后,全国上下对民众心理健康的重视达到了前所未有的高度。而面对如此重大的突发性公共卫生事件,我国临床与咨询心理学专业发展中学科定位不明、培养目标与社会多元需求脱轨、临床教学师资不足、课程体系定向不清、实务技能训练不足等诸多问题显露无疑。为此,推进学历教育高质量发展,建立基于临床胜任力的培养目标,并从学科建设、师资建设、课程设置、实践训练与评估体系等方面进一步规范临床与咨询心理学的学历培养模式,是培养具有良好职业胜任力和科学素养的应用型人才并推动临床与咨询心理学学科发展的重要途径。

分离障碍的患病率和临床表现与社会文化因素,如教育水平、经济发展状况、居住环境、信仰等密切相关。作者报告了一例摩梭女性分离障碍患者,描述其非特异的临床表现,重点关注其受相对特异的亚文化生活环境的影响,以此提醒临床医生在对精神障碍患者进行诊断评估及干预时应保持文化敏感意识。