当期目录

    2020年, 第3卷, 第3期 刊出日期:2020-09-25
      
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    本期导读
  • 心理学通讯. 2020, (3):  145-145.  DOI: 10.12100/j.issn.2096-5494.220089
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  • 封面故事:起航
  • 安安, 张蕾
    心理学通讯. 2020, (3):  146-146. 
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  • 社论
  • 肖泽萍
    心理学通讯. 2020, (3):  147-149.  DOI: 10.12100/j.issn.2096-5494.220067
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  • 论坛
  • 张海音
    心理学通讯. 2020, (3):  150-152.  DOI: 10.12100/j.issn.2096-5494.220069
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    中德高级心理治疗连续培训项目(后简称中德班)是最早由中国与德国合作的长程、连续心理治疗培训项目。值此中德班创始人马佳丽荣获上海市白玉兰奖之际,本文详尽描述了自己与中德班的初遇,细致介绍了中德班的独特模式及带来的共同成长。从当初参加中德班到此后参与组织中德班并担任中方教师,笔者自感收获颇丰,也同时希望自己的这番经历与感悟能对心理治疗从业者有所启迪并共勉。
  • 钱铭怡
    心理学通讯. 2020, (3):  153-156.  DOI: 10.12100/j.issn.2096-5494.220068
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    马佳丽自1970年代到北京大学学习后,与中国心理治疗事业结缘。为此她联合其他德国专家,与万文鹏先生等中方专家一起创立了中德班,成立了德中心理治疗研究院,并以中德班项目为依托,为中国心理治疗界培养了大批专业人才。她几十年如一日不遗余力地为中德班项目的推进而努力,促进了中德心理治疗领域的交流,帮助提升了中国同行的专业水平。马佳丽从20世纪80年代至今为中德班项目所做的贡献极大,无可替代。
  • 刘丹
    心理学通讯. 2020, (3):  157-161.  DOI: 10.12100/j.issn.2096-5494.220093
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    笔者师从与中德高级心理治疗连续培训(后简称中德班)颇有渊源的北京大学陈仲庚教授,是首期中德班系统家庭治疗组学员。从初学系统家庭治疗的迷茫,到对此有所思考,再到实践、教学,最后引领促成相关培训,笔者深度分享了“专业认同之路”的经历,介绍自己专业工作的特点,并向对其影响深刻的老师们表达了诚恳的谢意。
  • 论著
  • 莫李澄, 张丹丹
    心理学通讯. 2020, (3):  162-169.  DOI: 10.12100/j.issn.2096-5494.219071
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    目的:探讨成人依恋对心理压力的影响及自我批评的中介作用。
    方法:采用整群抽样的方法,选取哈尔滨、太原、南京地区高校学生为被试。选用亲密关系经历量表、抑郁体验问卷中的自我批评分量表和压力困扰量表进行问卷调查。对收集的数据进行描述性统计分析,相关分析,回归分析及中介效应检验。
    结果:共发放问卷1 250份,回收1 160份,回收率为92.8%,剔除无效问卷后,有效问卷为1 108份,有效率为88.6%。结果表明(1)成人依恋与自我批评呈正相关(依恋回避:r=0.175, p<0.01;依恋焦虑:r=0.545, p<0.001)、也与心理压力成正相关(依恋回避:r=0.141,p<0.01;依恋焦虑:r=0.356,p<0.001)呈正相关,并对心理压力具有正向预测作用(F=42.998,p<0.001)。(2)自我批评在依恋焦虑与心理压力之间起到部分中介作用,中介效应占总效应的比例为60.5%。
    结论:成人依恋不仅可以直接影响心理压力,还可以通过影响自我批评,间接影响心理压力。
  • 尹佳骏, 宗杨
    心理学通讯. 2020, (3):  170-175.  DOI: 10.12100/j.issn.2096-5494.219076
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    目的:研究将积极心理学理论与团体辅导实践相结合,通过对积极心理取向的团体辅导的研究,探讨积极心理团体辅导对提高大学新生心理健康水平的作用,从而丰富高校心理健康教育实践。
    方法:以北京林业大学人文学院2018级学生为研究对象,采取3(实验组、开会模拟对照组和空白对照组)×3(干预前、干预后、干预结束两个月后)多因素实验设计。每组33人,对实验组和开会模拟对照组分别进行八次积极心理团体辅导和开会模拟干预,对空白对照组不做任何干预。在实验干预前、干预后以及干预结束两个月后分别对三个组使用生活满意度量表和总体幸福感量表进行测验。所有数据采用SPSS 20.0进行统计分析,以检验团体辅导效果。
    结果:三组被试实验后生活满意度(F=8.97,p<0.001)和总体幸福感(F=9.43,p<0.001)差异具有统计学意义。且在实验结束两个月后的随访中发现,三组被试经过实验生活满意度(F=10.38,p<0.001)和总体幸福感(F=9.46,p<0.001)水平差异具有统计学意义。
    结论:学生工作者在对新生进行心理辅导时要注意方式,从长期效果考虑,经过设计的积极心理团体辅导是更好的选择。
  • 综述
  • 王歆睿, 蒙金寿, 韩布新
    心理学通讯. 2020, (3):  176-185.  DOI: 10.12100/j.issn.2096-5494.219036
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    越来越多学者关注人的精神力量,研究灵性。积极心理学学者过于强调人的理性行为、忽视人的灵性本质。积极体验是末,灵性是本。不幸福并不源于积极体验少,而是灵性虚弱,积极体验少是灵性偏弱之果。灵性是人类寻求积极力量的重要源泉,重视生命意义和自我价值、寻求生活控制感,与心理健康和幸福紧密相连。文章综述灵性及其相关理论基础,阐述了灵性在积极心理乃至心理健康的重要作用。积极心理学的兴盛注重表面正向作用,忽视灵性与文化的深层内涵,难以实现身心整合。面对苦难(如新型冠状病毒肺炎疫情、地震、死亡等灾难)时,经历重大生命事件者的灵性意义建构尤为重要,可助其理解发生于自己或家庭成员的重大事件,促进创伤后成长。未来研究应关注心理健康的灵性根基。
  • 陈晓秋, 范为桥
    心理学通讯. 2020, (3):  186-194.  DOI: 10.12100/j.issn.2096-5494.219046
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    合作行为在人们日常生活中不可或缺,与个体自身及其所在群体甚至与国家民族的福祉息息相关。合作行为的影响因素主要来源于个体与环境,包括人格特征、个人期望、奖惩制度以及文化背景等影响因素,主要采用行为实验和问卷测量两种评估方式。文章从社会认知理论的视角对合作行为的测量、影响合作行为产生的个体与环境因素以及合作行为的效果进行了综述分析,并批判性地提出了未来可能的研究方向。
  • 方剑雯, 杨海波
    心理学通讯. 2020, (3):  195-200.  DOI: 10.12100/j.issn.2096-5494.220003
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    焦虑障碍的成因之一可能是对威胁刺激的注意偏向。很多研究采用注意偏向训练来缓解焦虑。尽管注意偏向训练得到了大量的应用,但经典的范式并没有得到很好的效果。因此,人们在这一方法基础上开发了一些新方法,在实验材料、实验范式、施策方法以及试验次数上做出了各种改进。但采用这些新方法的现有研究结果并不一致。未来,需要在脑部结构、指标明确以及采用多种技术等方面来推进这类研究。
  • 学术交流
  • 张天然, 陈珏
    心理学通讯. 2020, (3):  201-206.  DOI: 10.12100/j.issn.2096-5494.219045
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    短程家庭治疗(brief family therapy,BFT)是一个历史悠久的心理治疗方法,在家庭治疗流派中有着不可或缺的位置。二十世纪六十年代,在沟通理论、Milton Erickson的催眠治疗、系统论与控制论以及建构主义的影响下,BFT建立并发展出了一套独特的心理治疗理论与方法,并对心理治疗领域以及社会众多领域产生了重要的影响。文章从BFT的理论基础、治疗方法、目前治疗的特征和影响以及BFT来到中国后的发展等不同的角度对这一心理治疗方法进行了简述,希望帮助人们更好地了解这一家庭治疗流派,并推动其在国内更广泛的实践运用与研究。